ALUNAS BRILHANTES...

Excepcionais como todos os outros alunos (as), cada um com suas particularidades.
Brilharam demais nesta atividade poética.
Meus parabéns e o meu abraço a todos.

CARTAZES POÉTICOS

Qual é a poesia declamada?
Ser Poeta. De Florbela Espanca.

SARAU DE POESIAS

Chegamos satisfatoriamente no final desta atividade tão maravilhosa, que foi a apresentação das poesias e biografias dos famosos escritores, darei uma continuidade a este trabalho com os alunos construindo os seus próprios textos poéticos.

PARA NOSSA REFLEXÃO

Veja:
Vítimas da seca:
Quantos: 10 milhões sujeitos á fome, sede, subnutrição.
O documento diz que não há nenhuma ONG ajudando.
Quanto aos índios da Amazônia: 230 mil que contam com a ajuda de 350 ONGS.

A explicação para este absurdo:
A Amazônia tem: ouro, nióbio, petróleo, as maiores jazidas de manganês e ferro do mundo, diamante, esmeraldas, rubis, cobre, zinco, prata, a maior biodiversidade do planeta (o que pode gerar grandes lucros aos laboratórios estrangeiros) e outras inúmeras riquezas que somam 14 trilhões de dólares.
O nordeste não tem tanta riqueza, por isso não há ONGs estrangeiras, lá ajudando os famintos.
Enquanto isso, uma ONG estrangeira (principalmente do EUA) está gastando milhões de dólares para salvar o mico leão dourado.
Tente entender:
Há mais ONGs estrangeiras indigenistas e ambientalistas na Amazônia brasileira do que em todo o continente africano, que sofre com a fome, a sede, as guerras civís, as epidemias de AIDS e Ebola, os massacres e as minas terrestres.
Agora uma pergunta: Você não acha isso, no mínimo, muito suspeito?
Ao entrar na página de uma ONG indigenista ,da qual não citaremos o nome, uma das primeiras coisas que se vê é o emblema da União Européia, que investe milhões de dólares na demarcação de reservas indígenas no Brasil.
Por quê?
Quando há tantos problemas de maior gravidade: terremotos em El Salvador e na Índia, a catástrofe em que vive a África, a seca no nordeste, a epidemia de AIDS, etc.
E eles gastam milhões para demarcar reservas indígenas?? E que já são exageradamente grandes?
Por quê?
Para entender isso basta ler a frase abaixo:
'É nosso dever garantir a preservação do território da Amazônia e de seus habitantes aborígines para o desfrute pelas grandes civilizações européias.' (Conselho Mundial de Igrejas Cristãs , sediado na Europa,1992)
Lute contra o selo verde aqui no Brasil. Só compre produtos sem selo verde.
Selo verde é a mais nova forma de exploração da nossa Amazônia pelos países ricos!

PROJETO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Nossos alunos dominam a base alfabética, mas apresentam sérios problemas de ortografia e interpretação. Ser alfabetizado significa, para os órgãos governamentais, poder assinar o nome e reconhecer as letras do alfabeto, entretanto, esse grau de conhecimento do sistema escrito não é suficiente para adquirir e manter um emprego melhor como também lidar no dia- a- dia nas instituições das sociedades urbanas. Daí a diferenciação que vem sendo feita na última década, entre alfabetização e letramento.
É função de a escola formar sujeitos letrados no sentido pleno da palavra, não apenas sujeitos alfabetizados, sim, cidadãos críticos.

AÇÕES:

Leitura dramatizada, ler e escrever por gêneros textuais (debate, entrevista, depoimento, artigo, carta do leitor, notícia, reportagem, crônica, relatório, resenha, charge, cartoon,
anúncio, quadrinhos, editorial, poema, nota, conto, carta, convite...
Jogral, júri simulado, uso do dicionário, roda de leitura, jornal falado, reescrita, manuseio do jornal, oficinas de poesia).
Todas as ações vão culminar na produção de um jornal semestral, porque ali estarão presentes diferentes gêneros textuais, resultado de um trabalho de alunos leitores e escritores, cidadãos no seu sentido pleno.

Obs. Este projeto encontra-se em andamento, ele faz parte do GDP

Coordenadora: Maria Tereza Alonso e demais professores:

Mônica, Elizabete, Gleucia, Marilda, Terezinha e Pierangeli.

"PARA SARA, RAQUEL, LIA E PARA TODAS AS CRIANÇAS."

CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE.

Eu queria uma escola que cultivasse

a curiosodade de aprender

que é em vocês natural.

Eu queria uma escola que educasse

seu corpo e seus movimentos:

que possibilitasse seu crescimento

físico e sadio. Normal

Eu queria uma escola que lhe

ensinasse tudo sobre a natureza,

o ar, a matéria, as plantas, os animais,

seu próprio corpo. Deus.

Mas que ensinasse primeiro pela

observação, pela descoberta,

pela experimentação.

E que dessas coisas lhes ensinasse

não só o conhecer, como também

a aceitar, a amar e preservar.

Eu queria uma escola que lhes

ensinasse tudo sobre a nossa história

e a nossa terra de uma maneira viva e atraente.

Eu queria uma escola que lhes

ensinasse a usarem bem a nossa língua,

a pensarem e a se expressarem

com clareza.

Eu queria uma escola que lhes

ensinassem a pensar, a raciocinar,

a procurar soluções.

Eu queria uma escola que desde cedo

usasse materiais concretos para que vocês pudessem ir formando corretamente os conceitos

matemáticos, os conceitos de números, as operações... pedrinhas... só porcariinhas!...

fazendo vocês aprenderem brincando...

Oh! Meu Deus!

Deus que livre vocês de uma escola

em que tenham que copiar pontos.

Deus que livre vocês de decorar

sem entender, nomes, datas, fatos...

Deus que livre vocês de aceitarem

conhecimentos "prontos",

mediocremente embalados

nos livros didáticos descartáveis.

Deus que livre vocês de ficarem

passivos, ouvindo e repetindo,

repetindo, repetindo...

Eu também queria uma escola

que ensinasse a conviver, a cooperar,

a respeitar, a esperar, a saber viver

em comunidade, em união.

Que vocês aprendessem

a transformar e criar.

Que lhes desse múltiplos meios de

vocês expressarem cada sentimento,

cada drama, cada emoção.

Ah! E antes que eu me esqueça:

Deus que livre vocês

de um professor incompetente.

Que Escola maravilhosa !!! Vamos sonhar com o grande escritor.

E que Deus nos ajude e as famílias também.

GleuciaWebster.

O QUE RIMA COMBINA

Palavras que rimam são palavras que se combinam, pois terminam com o mesmo som. A rima é um dos recursos que os poetas usam, mas nem todo poema precisa ser rimado.
Antigamente havia normas para escrever versos. O poeta tinha regras definidas sobre as rimas e o número de sílabas de cada verso. Mas hoje já não é assim. O autor tem liberdade para seguir ou não essas regras.
Versos e estrofes
Verso é cada uma das linhas do poema. Estrofe é cada grupo de versos separados do grupo seguinte por um espaço.
Um poema pode ter uma ou várias estrofes. E cada estrofe, um número variado de versos.

POEMA OU POESIA?

Qual é a diferença entre poesia e poema?

Poesia, segundo o Minidicionário Aurélio da língua portuguesa, é a "arte de criar imagens, de sugerir emoções por meio de uma linguagem em que se combinam sons, ritmos e significados". Já o poema é definido como "obra em verso ou não em que há poesia".

Então, essa é a diferença: quando falamos em poema, estamos tratando da obra, do próprio texto ; e, quando falamos em poesia, tratamos da arte, da habilidade de tornar algo poético.

Uma pintura, uma música, uma cena de filme também podem ser poéticas.

Veja meu Slide Show!

PROJETO MEMÓRIA VIVA

O Projeto Memória Viva, é um projeto da área de educação patrimonial, tendo no total doze participantes: Claudia F. Martins (coordenadora), Sebastião G. Lucindo(sub-coordenador), Aparecida de Fátima, Cloves, Luciano, Marcella, Maria Angela, Maria Isabel, Paula, Rita, Sônia e Patrícia.
Conscientes da inexistência de uma história escrita da escola e a consequente impossibilidade de se orientar pelo seu passado realizaremos um projeto para registrar este seu passado.
Os principais caminhos que percorreremos para a construção desta história serão a realização de entrevistas com conhecedores do passado da escola e levantamento de fotos alusivas a este passado.
Estamos cientes que o trabalho terá resultado positivo, pois a equipe encontra-se comprometida e motivada.
Cláudia
Imagem retirada da internet.

CONT. LITERATURA

Cataguases, 23 de abril de 2008.

Estimado Zé do Ferro Velho
O senhor é um homem muito bondoso e que está sempre fazendo a alegria de Marcelo e Benedito. Achei super interessante o seu jeito criativo de gritar anunciando a sua chegada “Ferroooooo”!... Ferroooiuimm!
A propósito, aquela viagem ao espaço foi sensacional, pois conheceu as estrelas, viu vários planetas, conheceu diversos seres bisarros e ainda teve tempo de comprar frutas espaciais, pena que não teve mais tempo de procurar mais coisas interessantes...
Ah! Zé do Ferro Velho, o senhor está de parabéns por ter a generosidade e bondade de dividir a sucata com os meninos. Continue sempre assim... Com esse jeito maravilhoso de ser.
Um abraço afetuoso.
Cordialmente,

Gabriela Fernandes.

CONT. LITERATURA

Cataguases, 23 de abril de 2008.
Caro Senhor Paulo.
Eu, Gabriela, por meio desta carta expresso minha solidariedade em relação a essa tragédia que abalou sobre suas cabeças.
Sei que você está recebendo muito carinho e apoio de sua família e amigos e espero que não se deixe abater e nem desistir de lutar contra essa doença, que Deus lhe dê forças e abençoe mais essa batalha.
Pode sempre contar comigo. Sei que a Aids não tem cura, mas sei também que existem tipos de drogas para que as pessoas tenham mais tempo de vida. Espero que esse vírus não comece a atingir seu organismo tão cedo. Esses são meus votos de solidariedade!
Deixo aqui o meu abraço.
Gabriela Rossi

LITERATURA

Leitura de quinze em quinze dias de um livro escolhido em nossa biblioteca.

2ª atividade do mês de abril - escolher um dos personagens e lhe escrever uma carta.

Cataguases, 23 de abril de 2008.
Sr. Jean Mercier
Escrevo-lhe esta carta para relatar que o senhor é uma pessoa que deixa transparecer superficialmente seriedade em suas atitudes, é educado e sabe como conquistar uma mulher. Pena que por traz disso tudo há um homem insensível, que causou a separação de um casal e ainda matou uma pessoa e de pensar que o motivo disso tudo é uma única palavra: dinheiro. Apesar de tantas coisas negativas a seu respeito, quero lhe dar meus parabéns pelo senhor ter assumido o crime que cometeu e com isso arcar com as conseqüências. Espero que tenha se arrependido e não cometa tamanha barbaridade novamente.
Desejo-lhe melhores comportamentos em sua vida.
Atenciosamente,

Nayane